Protocole échantillonnage – Sarah Guillocheau https://sarah-guillocheau.com Spécialiste en écologie des vers de terre Wed, 31 Aug 2022 13:27:45 +0000 fr-FR hourly 1 https://wordpress.org/?v=5.8.10 Echantillonnage des bio-indicateurs du sol dans le vignoble champenois (avec DATASOL) https://sarah-guillocheau.com/echantillonnage-bio-indicateurs-sol-vigne-champagne/ Wed, 20 Apr 2022 08:12:39 +0000 https://sarah-guillocheau.com/?p=641 A la suite du Réseau d’Expérimentation et de Veille à l’innovation Agricole (REVA), DATASOL propose d’évaluer les besoins les plus urgents et les potentiels de chaque système de culture pour aider les filières et les agriculteurs à évoluer vers des systèmes de culture durables.

L’évaluation se base sur l’analyse de 6 indicateurs :

  • Etat physico-chimique
  • Etat microbiologique (bactéries, champignons)
  • Etat structural (test bêche)
  • Analyse de la nématofaune
  • Analyse lombricienne
  • Capacité de dégradation des résidus (LEVAbagMD)

Dix parcelles de vignes de Veuve Clicquot et Moët & Chandon ont ainsi bénéficié d’un échantillonnage complet. Chaque indicateur a été envoyé aux laboratoires partenaires pour analyse.

Les résultats seront rendus individuellement et des journées de restitutions permettront d’accompagner la filière en vue d’améliorer le fonctionnement biologique de leurs sols tout en maintenant les objectifs de production.

Le score de DATASOL est issu du Réseau d’Expérimentation et de Veille à l’innovation Agricole. Pour en savoir plus : https://www.datasol.fr/

 

]]> Formation à la carte pour les observateurs du réseau ENI en Auvergne https://sarah-guillocheau.com/formation-vers-de-terre-eni-auvergne/ Mon, 04 Apr 2022 07:58:38 +0000 https://sarah-guillocheau.com/?p=632 Depuis 2012, un réseau de 500 parcelles fixes permet de suivre l’impact des Effets Non-Intentionnels (ENI) des pratiques agricoles sur la biodiversité en France métropolitaine avec l’étude annuelle de 4 bio-indicateurs (lombriciens, coléoptères, flore des bords des champs et oiseaux). Cliquez ici pour en apprendre plus sur ce réseau.

Animée par la Chambre Régionale d’Agriculture d’Auvergne, la réunion du 4 avril 2022 était l’occasion de former les 3 observatrices du réseau à :

  • l’intérêt d’étudier les vers de terre (écologie, rôles dans les sols, services rendues aux agricultures et influence des pratiques agricoles sur les lombriciens)
  • la mise en pratique du protocole Test-Bêche sur la parcelle d’un agriculteur du réseau Dephy
  • la reconnaissance des 4 groupes fonctionnels (épigés, endogés, épi-anéciques et anéciques stricts) et des différents stades de maturité des vers de terre.
]]> Sortie en forêt avec comparaison des communautés lombriciennes selon topo-séquence (Licence 2, Université de Rennes 1) https://sarah-guillocheau.com/foret-toposequence-licence/ Wed, 30 Mar 2022 13:47:17 +0000 https://sarah-guillocheau.com/?p=581 « Les propriétés pédologiques influencent-elles les communautés lombriciennes ? »

C’est la question posée à 150 étudiants de Licence 2 de Université de Rennes 1 lors de 3 journées de terrain à la forêt de Villecartier en Ille-et-Vilaine.

Pour y répondre, ils ont échantillonné les vers de terre selon un gradient topographique depuis une rivière (sol d’apport alluvial-colluvial, profond) jusqu’au sommet d’une butte (sol brun, <20 cm) en passant par le milieu de pente (sol brun, profond).

C’était aussi l’occasion pour eux d’en apprendre plus sur l’écologie des sols forestiers, de mettre en place le protocole d’échantillonnage Test-Bêche, de reconnaître les différentes catégories écologique de vers de terre (épigés, endogés, anéciques) et aussi d’analyser et interpréter leur résultat lors d’un prochain TD.

Merci à Kevin Hoeffner (Université de Rennes 1) avec qui j’ai préparé et réalisé cet enseignement.

Mise en place du protocole test bêche pour prélever des vers de terre par les étudiants sous la supervision de Kevin Hoeffner

 

]]> Animation scolaire « La Biodiversité des sols et la démarche scientifique » (6ème, collège de Rhuys à Sarzeau) https://sarah-guillocheau.com/animation-scolaire-college-sarzeau/ Tue, 08 Mar 2022 14:32:00 +0000 https://sarah-guillocheau.com/?p=596 Apprendre tout en s’amusant c’est possible et cette animation l’a prouvée.

En une demi-journée, nous avons eu le temps d’échanger sur les vers de terre, leur importance dans les sols mais aussi les impacts humains sur leurs communautés. Puis nous avons mis en place le protocole Moutarde dans le jardin pédagogique du collège dans le cadre de Vigie Nature Ecole et l’OPVT. Ensuite avec notre belle récolte (65 vdt par m² en moyenne), il s’agissait de classer les vers de terre selon leur groupe fonctionnel et leur stade grâce à une clé de détermination.

Ainsi dans la journée du 8 mars, ce sont deux classes de 6ème du Collège de Rhuys à Sarzeau qui ont pu profiter des sciences participatives.

Et ça ne s’arrête pas là, leur professeur de mathématique va reprendre les résultats pour leur faire comparer les deux zones échantillonnées dans le jardin, l’une piétinée, l’autre non.

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